Категорії «Виховання»

Любов і виховання

Зважаючи на власний досвід, здобутий під час багатолітньої професійної практики у сфері реабілітації, можу сказати, що приказку «Чого Івась не навчиться, того й Іван не вмітиме» слід було б змінити на таку: «Чого Івась не навчиться, того Іван може навчитися, але з трудом». Дитина може навчитися співвідчувати лише тоді, коли мама й тато дозволять їй …

Вчитися від дітей

Діти ставляться до дорослих із великою довірою, розповідають їм про своїх невидимих друзів: гномиків, духів, ангелів, принців і принцес чи просто про те, що близьке їм. Дитина і камені, і кущі сприймає як живих істот, отримуючи захист або боронячись від небезпеки таким способом, який недоступний для дорослих. Дитина, яку не розуміють, почувається самотньою й думає, …

Діти хочуть відкривати світ

Спочатку дитина сприймає світ так, як його бачить. А бачить його цілісно. Таке сприйняття полягає в тому, що все, що вона може відчути за допомогою органів чуття, перетворюється на почуття, а далі те, що відчула, відразу стає глибоким переживанням. Дитина сміється цілим тілом і так само гнівається… А оскільки все припасовує до себе, то припускає, …

Без страху перед помилками

Сучасні батьки припускаються багатьох помилок, так само, як колись їхні батьки. Однак цей факт не повинен жахати. Без помилок не може бути й мови про розвиток, адже якби не існувало проблем – не було б і їхнього вирішення. Розвиток можливий лише завдяки контрастам, які передбачають виникнення помилок. Немає нічого небезпечнішого для дітей, ніж ідеальні батьки. …

Кризи – це частина життя

Відомо, що в лоні матері дитина зазнає не лише приємних, а й драматичних відчуттів. Вона, зокрема, відчуває страх матері; лякається, коли змінюється ритм її серцебиття; на власному тілі відчуває наслідки зміни рівня адреналіну в материнському організмі. Трапляється також, що в той період виникають і безпосередні загрози для дитини – наприклад, коли їй бракує кисню або …

Важкі виклики: неспокій, спротив, агресія

Правду кажучи, чимало неспокійних дітей своєю поведінкою повідомляють нам, що їхня психічна рівновага суттєво порушена. Людина відчуває спокій лише тоді, коли живе в згоді зі собою та світом. Неспокійна поведінка дитини приховує не тільки її ненависть і розчарування, а й зранену любов, яка внаслідок амбівалентності почуттів не може знайти виходу. Демонструючи впертість і силу, маленький …

Покарання і похвала

Чи треба карати? На жаль, так. Бо діти стають членами суспільства, яке щораз більше перетворюється на складний механізм, що функціонує згідно зі щораз суворішими законами й правилами. Якщо ж ідеться про виховання дітей, то слід зробити такі висновки: покарання конче потрібні, але вони мусять бути логічно пов’язані з учинками дитини. Коли дитина легковажно залишає велосипед …

Взаємостосунки

Взаємостосунки – найважливіша умова доброго виховання дитини. Як розвивається сумління? Дитина пізнає заборони й дозволи насамперед за посередництвом відчуттів. «Читає» заборону на обличчі матері, бачить, як вона хитає головою. Також дитина чує «ні» в її голосі, однак передусім відчуває це слово всім своїм тілом, коли мама відбирає в неї предмет, який та хоче мати. У …

Внутрішня опора

Дитина знайде внутрішнє опертя лише якщо отримуватиме зовнішню допомогу. Відповідно до того, як зростатиме її цікавість і розширюватиметься сфера діяльності, вона щораз більше вироблятиме вміння й здатність витримувати навантаження, а батьки встановлюватимуть їй щораз менші обмеження та пропонуватимуть нові форми підтримки. У родинному гніздечку дитина набуває досвіду, який пізніше знадобиться їй у житті, а також …

Межі й правила

Правило – це не що інше, як умова, яка, не беручи під сумнів любов, визначає межі нашої діяльності – вказує як дозволену свободу, так і певні обмеження. Світло й різноманітні звуки, які сприймає дитина, дають їй змогу розпізнати світанок, натомість коли западає темрява й тиша, вона розуміє, що настала ніч. Удень люди активні, а вночі …